Tecnologia e Educação

O USO DAS TECNOLOGIAS E O PAPEL DO EDUCADOR

E cada vez mais comum o uso da palavra tecnologia no nosso cotidiano e não apenas a palavra em si, mas os próprios instrumentos tecnológicos disponíveis na nossa sociedade, como o rádio, a TV, aparelho de CD e DVD, telefone fixo e móvel, computador e muitos outros. Tecnologias estas que fazem parte da evolução do conhecimento humano ao longo da história, portanto,

um conjunto de conhecimentos que permite nossa intervenção no mundo, compreendendo ferramentas físicas, instrumentos psíquicos ou simbólicos, sociais ou organizadores. Trata-se de um saber fazer, alimentado da experiência, da tradição, da reflexão e das contribuições das diferentes áreas do conhecimento. (BEHAR, 2008)

Dentre as várias tecnologias, o computador e a internet vêm causando uma imensa revolução na vida das pessoas, oferecendo os mais diversos tipos de serviços, tais como, a produção e editoração de textos, correio eletrônico, bate papo, pesquisas, jogos, construção de comunidades virtuais, compra e venda de produtos sem precisar sair de casa ou da sua cidade, etc. Portanto, é cada vez mais comum a presença de tais tecnologias na vida de uma sociedade.

No contexto escolar a exploração dos recursos tecnológicos deve ser entendida na ótica de que os mesmos servirão de mediação no processo de ensino e aprendizagem, por tanto o uso das tecnologias pode ajudar o professor, assim como outras ferramentas pedagógicas na sua prática educativa, pois as mesmas servem para nortear o desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem e não para ser a solução dos problemas de aprendizagem.

As tecnologias estão ai para criar novos desafios didáticos e não para serem utilizadas na ilustração do conteúdo do professor. Diante do contexto, cabe ao professor a tarefa de orientar, estimular a criatividade do aluno, ser companheiro de aprendizagem e além de tudo ser um pesquisador.

REFERÊNCIAS
BEHAR, Patricia Alejandra. Tecnologias da Informação e Comunicação (TIC´s) na Educação. CINTED/UFRGS, 2008. (Texto apresentado na pós – graduação Tecnologias de Informação para Educadores – UNIVIMA, 2008)
MOURA, Mary Jones Ferreira; SOUSA, Maria Onice. Abordagem da história fiscal para o exercício da cidadania: O uso de blog como ferramenta didática. UNIVIMA/ CINTED/UFRGS, 2008. (Trabalho desenvolvido na disciplina Teorias de Aprendizagem e Cognição no Contexto das TIC’s, na especialização Tecnologias de Informação para Educadores – UNIVIMA, 2008).